Von der Kindzentrierung zur Dialogbasierten Pädagogik
Die Freinet-Pädagogik ist nicht in Stein gemeißelt. Unser Wissen über Kinder entwickelt sich stetig weiter. Im Dialog mit Kindern erweitern sich unsere pädagogischen Erfahrungen. All das beeinflusst unsere Sichtweise über die Beziehung zwischen Kindern und Erwachsenen. Wir bei balance haben zwei Jahre lang darüber nachgedacht, wie alles zusammengebracht und beschrieben werden kann. Herausgekommen ist ein umfangreiches aber spannendes Papier. Wenn Sie Interesse haben, können Sie es hier herunter laden.
