2003 Mit dem Hammer durch die Wand.pdf

2004 Lernwerkstatt ist ueberall Kopie

2006_Lerngeschichten machen Lernprozesse zugaenglich Kopie

2007_sich mit Kindern verstaendigen Kopie

2008_Das Portfolio gehoert dem Kind

2012_Portfolio_Der Weihnachtsmann bekommt Emilies Schnuller Kopie

2013_Von Nord-Süd-Flugzeugen und Schmusehölzern. Alltagssituationen in der Kita als Lernfelder erkennen und nutzen_Entdeckungskiste. Heft 4-2013

Als Max verschwand

Artikel Entdeckungskiste

Artikel kindergarten heute - Das Leitungsheft

Artikel Mit Kindern über Terror reden

Aus Erfahrungen lernt man erst, wenn man sie gemacht hat. Entwicklungsprozesse in Teams brauchen Erlaubnisse und Reflexion.

ausgewählte Literatur zur Freinet-Pädagogik in Schulen

Begrenzen ohne zu beschämen. Wie man wertschätzend Grenzen setzen kann.

Beziehung ist alles

Beziehungistalles

Bishierhinundnichtweiter

Brill, Gisela / Drüner, Annette: Alt und Jung er-zählen sich die Welt. Kindergarten und Altenheim begegnen sich in der Beschäftigung mit Mengen. In: TPS 10/2010

Brill, Gisela: Eine Lernwerkstatt von Kita und Grundschule. Das Rosdorfer Kooperationsprojekt in der Heinrich-Gruppe-Schule. In: TPS 4/2009

Brill, Gisela: Sind Bildungs- und Lerngeschichten eine Brücke zur Schule? Über den Umgang mit Dokumentationen im Üb ergangsprozess. In: TPS 3/2007